(这条文章已经被阅读了 45 次) 时间：2001-09-28 11:08:16 来源：付亮 (fjliang) 原创-非IT
清华大学作为一个高科技孵化器，而不是企业集团是不是更好？
我国许多大学都独资或合资办了各种各样的公司，比较典型的是北大、清华、复旦、天大等。这些公司的规模越来越大，经营中的问题也越来越多。它们办的公司随着时间的发展，如果脱离学校的领导就发展得比较好，而由学校领导的话，就经常受到各种各样的制约，当然也有个别例外。
清华在中国的工科院校中应该是最好的之一，而且一直是历年全国最优秀的高中毕业生最希望去的学校，它的学生和老师中也有一些非常好的创意或产品。但这些产品的市场化过程中都遇到了各种各样的问题。造成这种状况的原因主要有：一是原来立项时没有考虑市场，二是项目虽好，但没有一个好的管理队伍，三是原来研发人员和后期进入的人员之间配合出现问题。其中第一种情况是最主要的，后两种情况也不同程度地存在。
我认为，公司就是公司，其运营机制与学校有很大不同，应该真正成为市场的主体，其发展不应仅以学校的利益为条件，也不应受到学校过多的制约，其管理人员也不应该仅局限于学校领域，管理方法也不应该受书本制约。总之，校办公司应该完全与学校脱离。学校不应该以一个企业集团的形象出现，去干预各公司的运作。当然公司为了发展，和学校之间的项目合作应该加强，应该制定明确的合作文件。
公司和学校脱离了，那学校应该做什么呢？如何把学校的研究成果更好地推向社会呢？
我认为，学校应该更多的是做高新技术企业的孵化器，通过技术积累推动社会发展，在项目成熟后，将项目转卖给企业，或以合作方式转移给现有企业，从而收回研发资金，为学校带来效益。
这样做的优点有：
一、学校不参与企业运行过程中的经营，可将更多的精力集中于教学和科研；
二、学校可以创造一个转化环境，将学校的研发项目和社会结合，从而促进学校研发的合理性提高，为社会带来更大的效益；
三、在学校中孵化，可在宽松的环境中解决掉一些创业带来的风险，学校可创造一个环境，减少办公司初期的风险。
四、学校本身由于项目转让，也可获得可观的收入。
那么造成目前校办企业的困境如何处理呢？我认为可以通过“寻求战略合作–>逐渐从学校剥离–>学校收回投资–>投入新的项目”的过程实现。